CHAPITRE IV: AUDIT ET CONTROLE INTERNE. LES FONDAMENTAUX DU CONTROLE INTERNE

CHAPITRE IV: AUDIT ET CONTROLE INTERNE

CONTROLE INTERNE: DEFINITION. PRINCIPES. OBJECTIFS ET COMPOSANTES

LES FONDAMENTAUX DU CONTROLE INTERNE 

 

 

AUDIT ET CONTROLE INTERNE PARTIE I: GENERALITES SUR L'AUDIT. LES NORMES INTERNATIONALES. APPROCHES PAR LES RISQUES

AUDIT ET CONTROLE INTERNE


PARTIE I: GENERALITES SUR L'AUDIT. LES NORMES INTERNATIONALES. APPROCHES PAR LES RISQUES

 MEMENTOS EN VIDEO DES PROFESSIONNELS 

DE 'AUDIT CHEZ LA SOCIETE GENERALE

Les enseignements du module « audit » sont organisés autour d’une dizaine de séances dont une séance d’épreuve individuelle. Ces enseignements ont pour objectifs de montrer aux étudiants les moyens mis en œuvre par les entités, sans distinction particulière privé/public, concourant à la maîtrise de l’information comptable et financière, et ayant une assurance sur le bon fonctionnement au sein de l’organisation mais aussi au respect de la réglementation interne et externe.  

A travers ce cours, nous allons répondre aux questions suivantes:

Comment est apparu l’audit?

Comment il a évolué l’audit?

Comment peut-on définir le mot audit?

Existe-t-il différent type de l’audit?

Quel est son champ d’application?

Comment se positionne l’audit au sein de l’entreprise?

La relation entre l’audit et le contrôle interne?

Quelles sont les normes internationales de l’audit?

L’audit et la gestion des risques quelle relation ?

Quels sont les différents outils de l’audit?

PARTIE I: GENERALITES SUR L'AUDIT. LES NORMES INTERNATIONALES. APPROCHES PAR LES RISQUES

CHAPITRE I: GENERALITES SUR L'AUDIT

CHAPITRE II: LES NORMES INTERNATIONNALE DE L'AUDIT

CHAPITRE III: AUDIT: APPROCHE PAR LES RISQUES

OUVRAGES: AUDIT. CONTROLE INTERNE. CONTROLE DE GESTION. RISK MANAGEMENT 

La corrélation entre la performance et l'expérience professionnelle: mythe ou réalité!

 L’expérience acquise ne garantit pas le succès dans un nouveau job

Chad H. Van Iddekinge, de l’université d’Etat de Floride, et ses collègues ont analysé 81 études pour enquêter sur le lien entre l’expérience d’un candidat et ses performances dans une nouvelle entreprise. Ils n’ont trouvé aucune corrélation significative entre les deux : avoir mené des missions, occupé des fonctions ou travaillé dans un secteur en lien avec ce nouvel emploi ne garantit pas de mieux réussir.

 

Source:  Harvard Business Review France